Elodie Sabatier

Ph.D. Student

Research

Early Stage Researcher –  ESR13: spelling ability and associated skills in children with hearing impairment (Comm4Child Project) 

The aim of this longitudinal project is to examine how the quality of orthographic representations in children with hearing impairment are related to biological factors (deafness, recovered auditory skills through cochlear implant or hearing aids), language abilities, vocabulary in oral and/or in sign language, and to exposure to print (reading ability), and to short-term memory for serial order. 

This study will provide a quantitative normative description of the various spelling patterns of children with hearing impairment in relation to predictive factors: such as age of implantation, duration of implant use, communication modes and practice, unilateral vs. bilateral implantation, language scores. Furthermore, the work will investigate possible directions for enhancing the quality of orthographic representations in children with hearing impairment.

 

 ESR13- Compétences en orthographe et compétences associées chez les enfants avec une déficience auditive (Projet Comm4CHILD)

Le but de ce projet longitudinal (sur trois ans) est d’examiner comment la qualité des représentations orthographiques chez les enfants sourds et malentendants est liée à des facteurs biologiques (niveau de déficience auditive, récupération de capacités auditives grâce à un implant cochléaire ou à des aides auditives), aux capacités linguistiques (vocabulaire en langue orale et/ou en langue des signes, exposition à l’écrit et capacité de lecture), et à la mémoire à court terme pour l’ordre sériel. 

Cette étude fournira une description quantitative normative des différents profils orthographiques d’enfants sourds et malentendants, en lien avec des facteurs prédictifs tels que : l’âge de l’appareillage, la durée d’utilisation de l’implant, les modes et pratiques de communication, l’implantation unilatérale ou bilatérale, les scores linguistiques. En outre, les travaux étudieront les orientations possibles pour améliorer la qualité des représentations orthographiques chez les enfants sourds et malentendants.

ESR13: Elodie Sabatier

Research Topics

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